Módulo 1: ANÁLISIS FUNCIONAL EN ETOLOGÍA CLÍNICA Y EDUCACIÓN CANINA.

• La filogenia del perro y sus características etológicas.
• El porqué del Análisis Experimental del Comportamiento cómo el nivel de análisis más apropiado para explicar la interacción de los perros con su ambiente (su conducta).
• La emoción y el comportamiento como elementos indisociables de la adaptación de los individuos al entorno.
• Los procedimientos del condicionamiento pavloviano excitatorio e inhibitorio y su implicación en el estado emocional de los perros.

• El concepto de contingencia positiva, negativa y nula, y su cálculo en situaciones cotidianas con perros.

• Profundización en el condicionamiento operante haciendo especial hincapié en el enfoque funcional vs topográfico de la conducta.

• El análisis funcional como herramienta clínica básica para la valoración de los problemas de conducta y el diseño de planes de intervención personalizados para cada caso.
• Intervención en el análisis funcional: iniciación a la ingeniería comportamental aplicada al entrenamiento de perros y a la modificación de conducta.

Módulo 2: MOTIVACIÓN Y CONTROL DE LA ACTIVACIÓN.

¿De qué hablaremos?

• La motivación como variable interviniente: cómo analizarla, medirla y controlarla.
• El principio de reforzamiento de Premack y la teoría de la privación de respuesta.
• La excitación como estado emocional y su implicación en el aprendizaje.

• La motivación intrínseca y extrínseca: otro enfoque sobre el autorefuerzo, la expectativa, el vínculo y el refuerzo social.

• Los fenómenos de deriva instintiva y contraste conductual.

• El control de la conducta por estímulo desde un punto de vista funcional.

• El manejo adecuado de los factores motivacionales y ejercicios de modulación de la activación.

Módulo 3: FRUSTRACIÓN Y SOBREEXCITACIÓN

¿De qué hablaremos?

• De las variables disposicionales y facilitadores ambientales, y su importancia en el control de la activación.
• Sobre el concepto de expectativa, su implicación en la excitación y su papel en la respuesta de frustración.
• Tipos de respuestas de frustración y su función en el contexto.
• Las estrategias para la aceptación: la extinción, el contracondicionameniento y la conducta alternativa, y sus implicaciones.
• La activación, su papel en el estado emocional y las respuestas impulsivas.
• Las diferencias entre agresividad redirigida refleja y operante.
• El manejo adecuado de las técnicas de modificación de conducta en función del análisis de cada caso.

Módulo 4: MIEDO Y RESPUESTAS DE EVITACIÓN

¿De qué hablaremos?

• La importancia de la filogenia del perro a la hora de comprender las respuestas innatas relacionadas con el miedo.
• El papel crucial del aprendizaje y el estado emocional en el desarrollo de conductas relacionadas con el miedo.
• Aprender a diferenciar entre respuestas innatas, reflejas y emitidas, y su importancia para la intervención.
• Las variables moduladoras individuales y ambientales que interfieren en la modificación de conducta.
• El miedo, la ansiedad y el alivio en conductas de escape, evitación.
• Sobre la fobia a quedarse solo, y los estados de ansiedad relacionados con la separación del propietario.
• El manejo adecuado de las técnicas de modificación de conducta basándonos en el análisis de cada caso.

Módulo 5: AGRESIVIDAD Y RESPUESTAS DEFENSIVAS

¿De qué hablaremos?

• Sobre los estímulos aversivos: tipo y funcionalidad, elicitadores y consecuencias.
• La conducta de evitación y agresión, y su función en los extremos de un continuo.
• El aprendizaje de la conducta agresiva: procedimientos de condicionamiento operante y estados emocionales.
• Sobre las distintas estrategias: la fuerza de conductas alternativas, factores motivacionales, y extinción.
• El manejo adecuado de las técnicas de modificación de conducta en función del análisis de cada caso.

1. Análisis funcional en etología clínica y educación canina:
   10 - 11 - 12 -13 de febrero de 2025.
2. Motivación y control de la activación:
   10 - 11 - 12 - 13 de marzo de 2025.
3. Frustración y sobreexcitación:
   7 - 8 - 9 - 10 de abril de 2025.
4. Miedo y respuestas de evitación:
   20 - 21 - 22 - 23 de mayo de 2025.
5. Agresividad y respuestas defensivas:
   9 - 10 - 11 - 12 de junio de 2025.

HORARIO:

16h - 18:30h (GTM+2)

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO

• El formato del curso es en streaming (en directo) a través de la plataforma Zoom, y se recomienda cursarlo como tal.
• Se enviará por mail a los asistentes el enlace de la reunión unos días antes del inicio del curso.
• El curso será grabado. Todos los participantes del curso tendrán acceso a las grabaciones exclusivamente durante un periodo de 20 días consecutivos propuestos por parte de la organización. La organización se compromete a poner en disposición del alumnado las grabaciones antes de 15 días tras la finalización del curso. Los días de acceso a las grabaciones no se podrán modificar ni prorrogar.
• Se enviará por mail un diploma acreditando la participación en el curso.